Зимнее развлечение для детей участвующих в кружковой деятельности музыкальных руководителей Майоровой Ю.А. и Минеева А. Л.

Программное содержание развлечения:

Оздоровительные:

Формировать правильную осанку, повышать двигательную активность детей

Образовательные:

Закрепить с детьми понятие "оркестр", виды оркестров, группы инструментов

Продолжить учить детей слушать музыкальные фрагменты внимательно сначала до конца

Учить детей слышать красоту в звучании того или иного инструмента, запоминать название и звучание данного инструмента.

Развивать музыкальную память

Расширять кругозор и словарный запас детей

Повторить с детьми различия золотой и поздней осени.

Воспитательные:

Воспитывать музыкально-художественный вкус, стимулировать творческие проявления

Создать положительный настрой от восприятия музыки и условия для совместной музыкальной деятельности

Предварительная работа:

Знакомство с видами оркестров

Разучивание песни "Модница", танца "Коротышки"

Рассматривание иллюстраций ранней и поздней осени

Заучивание и чтение стихов

Индивидуальная работа:

Учить различать музыкальные инструменты по внешнему виду

Развивать тембровый слух у

Словарная работа:

Пополнить словарный запас детей словами:

струнно-смычковые инструменты,

скрипка - скрипач

альт - альтист

виолончель - виолончелист

контрабас - контрабасист

Оборудование:

экран, проектор, ноутбук

музыкальный центр

CD-диски

Скрипка

Иллюстрации музыкальных инструментов

Методы:

Наглядный - мультимедийная презентация, музыкальный инструмент скрипка

Практический - слушание, пение, танец

Словесный - беседа, использование художественного слова

Приемы:

Игровой персонаж До-Ми-Соль-ка

Дыхательная гимнастика

Использование ИКТ

Путешествие на облаке

Рассматривание музыкального инструмента скрипки, игра на ней

Имитация игры на скрипке

Слушание музыки

Использование художественного слова

Гимнастика для глаз

Пение, танец, слушание музыкальных фрагментов